今(2021)年5月15日起，全台Covid-19的疫情大爆發，教育部緊急宣布5月19日起全台停課，停課期間，思革英語除了幼兒美語班以外所有班級均轉為線上視訊上課，為了提供和實體一樣的服務品質，在設備方面我們早已超前部署，也透過實際演練找到最好的影音呈現方式。以下跟大家分享思革英語用來遠距教學的設備和方法。
思革英語執行遠距教學所使用的軟體
遠距上課最重要的是畫面的呈現，而我們選擇使用的視訊軟體有兩種，一種是line、另一種是google meet，各有其重要的功能。
1. Line
Line最大的好處是，台灣人或許會有人沒有使用電腦的習慣，但絕大部分的人都會用line，也因為這樣，思革英語的學生雖然都會有一本實體的思革聯絡簿，但為了即時聯絡方便(像是照顧不得已請假的同學)，我們每一個班級都會有一個聯絡用的line群組。
Line群組的視訊功能具有分享自己的螢幕畫面和YouTube的功能，操作方式和一般和朋友視訊聊天幾乎一樣，即使是資訊能力較弱的老師也可以輕易上手，分享螢幕畫面的功能可以讓老師分享自己做好的教學檔案，像是PowerPoint簡報，而且學生用手機就可以看著老師上課(很吃板書的課不建議讓學生用手機)。
但Line也有它的限制，用群組視訊功能上課，每個學生都必須要有自己的line ID加入群組，如果學生年紀太小平常是用爸爸媽媽的line做群組聯繫，這個時候就會產生困擾，總不能用爸爸媽媽的line上課吧？而且若遠距的時間長了(像這次全台停課一個月)，補習班不可能停止招收新生，若要讓試聽生先加入班群後才能聽課，無疑會提高試聽的門檻。
2. Google Meet
Google Meet 的前身是隱藏在Gmail裡的即時通訊軟體Hangouts，Covid-19全球疫情讓視訊會議需求大大增加，Google便將Google Meet變為免費的服務，在這次全台停課不停學的政策下，有許多公立學校都使用google meet來進行線上教學，思革也不例外。
在幾次Google Meet 和Line的模擬測試下，我們發現Google Meet 的好處比Line多，Google Meet 同樣具有視訊、分享畫面等功能，但多了預約會議、互動白板等功能，啟用即時文字對話時也不用切換視訊畫面。對於使用者來說，只需要知道會議連結或代碼(平板和手機版)，就可以進入會議，即便是只來一堂課的試聽者，都可以輕鬆地參與課程，如果家長想要觀課、管理者要督課也都非常方便。唯獨一個小缺點，就是使用者需要擁有google的帳號，但這對於現代人來說其實並不困難。
所以後來我們的做法是以Google Meet 為主、Line為輔，若是Google Meet 真的有狀況難以排除，才會轉移至Line上課，本文發表時線上課程已執行一週，Google Meet 的表現相當良好，尚未出現需要使用備案的狀況。
思革英語執行遠距教學所使用的硬體設備
停課不停學其實是一場設備之戰，設備不足也可以上課，但就是辛苦了一點，如果要讓授課老師和學生都覺得舒服，設備充足是很重要的。最基本的設備是一台可以連網路的電腦，其他的就是老師們的自由選配了，以下是思革英語的設備選擇，無法適用於每種教學內容，僅提供參考。
1. 視訊上課使用的筆電：Macbook Pro
其實要能連網路、開視訊一般的筆電就可以做到了，如果是桌機只要外接視訊鏡頭也可以做到，但為什麼我們會選擇 Macbook Pro呢？最重要的原因是蘋果生態系最方便，因為遠距上課不僅要考慮視訊方式，還要考量音源裝置、書寫畫面的呈現，所以我們後來使用Macbook Pro搭配AirPods Pro作為音源裝置，iPad 和Apple Pencil作為輔助書寫畫面呈現。
2. 視訊上課的音源裝置：AirPods Pro
若是要比照實體課程上課，一次上課就是2~3小時，音源裝置收音穩定、穿戴舒適是很重要的，在這裡會建議使用具有抗噪功能的耳機，因為抗噪功能可以過濾環境雜音，讓老師長時間使用時耳朵的負擔較輕。而坊間抗噪耳機其實不只蘋果，我們選擇AirPods Pro的原因當然還是因為蘋果生態系串連方便了。
3. 拍攝實體教材的設備：IPEVO DO-CAM 實物攝影機
使用實物攝影機是為了讓部分尚未數位化的教材可以清楚的呈現，對於平均年紀較小的班級，讓他們看到老師的課本還是有其必要性。實物攝影機跟使用手機或相機拍攝出來的畫面有滿大的不同，拍攝出來的紙面和文字較為柔和，文字的對焦能力也比手機強，特殊的結構骨架讓老師上課時可以隨時把鏡頭移到自己的臉上，讓小朋友看清楚英文發音的嘴型。
如果不習慣使用平板書寫的老師，實物攝影機也可以解決板書的問題，只要把攝影鏡頭的角度調好對著桌面的白紙，老師再把白紙當作黑板直接書寫，對於數理科的老師應該會相當實用。
4. 數位教材呈現和書寫畫面：iPad & Apple Pencil
現在很多英語教材都有提供數位輔助教材，平常實體上課的時候老師就會使用iPad呈現數位輔助教材，現在被移到線上反而可以讓遠距教學更有趣。iPad只要和Macbook連接就可以直接把iPad的畫面呈現在 google meet的白板上，再搭配Apple Pencil就可以化身電子白板，一邊講一邊寫。然而經由我們的實際測試發現，這樣的連接方式相當容易lag，反而會使上課的節奏變差，所以我們後來使用的方式是讓iPad變成是另一個使用者加入google meet，並分享螢幕畫面，老師上課需要寫板書或呈現數位教材時就將iPad變成釘選畫面，需要呈現實體教材時再切回筆電的實物攝影機畫面。
除了上述的設備以外，當然還需要穩定的網路和夠強的冷氣，機器可是比人還要怕熱的。